Nosso trabalho é realizado sob uma perspectiva desenvolvimentista, que tem como característica central compreender as particularidades da criança a partir desenvolvimento típico e levando em consideração que algumas habilidades são fundamentais para o seu desenvolvimento, como a atenção compartilhada, por exemplo. Defendemos que cada criança é única e precisa ser compreendida com suas especificidades, a partir disso, com a abordagem interacionista buscamos o desenvolvimento dessas habilidades básicas para o aprendizado (considerando aspectos neuropsicológicos e sensoriais). Essa estimulação ocorre principalmente através do desenvolvimento emocional/relacional e entendemos que o estilo responsivo de interação, ou seja, estar atento e responder aos interesses, tentativas de comunicação e necessidades da criança, favorece a motivação e engajamento na relação com o outro e no seu processo de aprendizagem. Se a criança consegue se interessar pelo ambiente terá mais capacidade para desenvolver suas habilidades social, emocional, motora e intelectual, por isso buscamos a ludicidade como principal forma de interagir. No nosso jeito de fazer terapia, não focamos em comportamentos isolados e sim no desenvolvimento funcional da criança e suas particularidades individuais, buscando através da interação estruturada a formação dos alicerces para as competências sociais, emocionais e intelectuais. Nosso jeito de fazer terapia é interacionista, responsivo, motivacional e lúdico, inspirado nos modelos de intervenção Son-rise e DIR®/Floortime™